Только не литра! Что делать с литературой в школе?

Повезло ребёнку, учитель которого, готовясь к уроку, думает, как бы заманить ученика в круг читателей, как превратить встречу с книгой в удовольствие: «Чтобы литература не превратилась в отвратительную „литру“, одно упоминание о которой вызывает нервную дрожь». Учитель, помнящий, что на каждом этапе урока должно быть меньше его и «больше их», любящих загадки, нуждающихся в общении, читающих не только классиков, но и прекрасных современников, – какая находка для ребёнка! Книга «Только не литра! Что делать с литературой в школе?» написана именно таким учителем. И хотя воспроизводить чужой опыт, как считает Юлия Петрачкова, – дело иногда неуспешное, читатель-коллега точно на…