Детская образовательная литература XIX века

Сказки для детей должны быть с хорошим концом, потому что они развивают детскую психику положительно, чтобы ребенок брал на себя эти роли и сам создавал свою счастливую реальность.

Kā viņi izturas pret jums klasē: vai viņi jūs ciena, vai lūdz jums padomu? Vai arī viņi izturas pret jums kā pret lieku cilvēku vai pat smejas par jums un dažkārt jūs pazemo? Ja tas tā ir, vai to…

В связи с критикой «вздорных» нравоучительных повестей Салтыков высказывался не только по вопросам воспитания, но касался целого ряда самых разнообразных проблем, начиная от критики силлогизма фо…

В связи с критикой «вздорных» нравоучительных повестей Салтыков высказывался не только по вопросам воспитания, но касался целого ряда самых разнообразных проблем, начиная от критики силлогизма фо…

Šodien mēs dosimies virtuālā ceļojumā, kurā jūs ne tikai klausīsieties un vērosiet, bet kļūsiet par īstiem pētniekiem. Apskatieties apkārt. Mūsdienu pasaule ir kā aizraujoša datorspēle. Lai no…

Kad kāds no maniem bērniem man saka, ka nespēj paciest ķīmiju, es vienmēr atbildu: "Kā tā? Vai tev nepatīk pasaule, kurā tu dzīvo?" Atbildot uz izbrīnīto mazā cilvēka sejas izteiksmi, man nākas p…

Сказки для детей должны быть с хорошим концом, потому что они развивают детскую психику положительно, чтобы ребенок брал на себя эти роли и сам создавал свою счастливую реальность.