Учебники по истории - ТОП 50 лучших книг
Данное издание представляет собой учебное пособие по истории средних веков. В отличие от традиционной периодизации истории средних веков, автор начинает его не с падения Западной Римской империи (476 г.), а с Рождества Христова и заканчивает концом XV века. На обложке, оформленной автором, изображено столкновение западноевропейского рыцаря с крестьянами, ведь борьба феодалов с крестьянством является краеугольным камнем истории средних веков.
Все мы знаем историю в большей или меньшей степени, по тем или иным источникам. Большое влияние на наше восприятие исторических событий оказывают художественные фильмы, литература, СМИ. Но все эти источники опираются на официальную историю, проводником которой служит учебник истории. Всегда ли он был такой, какой он сейчас? Какие люди и при каких обстоятельствах его создавали? Как боролись с неугодными? Какие мысли в какое время введены в исторический оборот и кто автор этих фейков, которые мы сейчас считаем реальными историческими событиями? По выдуманной истории не только снимаются фильмы и пишуться диссертации, а также проводяться археологические раскопки, но и принимаются политические решения! Обо всем этом, расскажет эта книга.
Данное пособие значительно отличается от других изданий. Проблемно-хронологическое изложение материала позволяет составить целостное представление об исторических процессах, наиболее важных сторонах жизни русского народа с древнейших времен до наших дней. Книга написана живо и интересно, приводятся выдержки из исторических документов, описания фактов из жизни выдающихся деятелей и т. д. Все это позволяет автору не только передать свою точку зрения, но и помочь студентам составить собственное мнение о событиях, происходивших в нашей стране.
Пособие составлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта.
Учебник «История Руси и Московского царства с древнейших времен до конца XVII в.» подготовлен на основе устоявшихся представлений о прошлом нашего государства и народа. Но с учетом новых концепций и трактовок, дополняющих, а не искажающих картину становления и развития Российской цивилизации.
Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений и всех интересующихся историей Отечества.
В предлагаемом учебно-методическом пособии доктора исторических наук, профессора А.А. Орлова содержится основной лекционный материал по истории Англии XI – начала XXI в., тематика семинарских занятий, а также методические указания по организации самостоятельной работы студентов для освоения учебной дисциплины «История страны изучаемого языка (английский язык)».
Целью освоения дисциплины является формирование у студентов знаний по истории Англии с XI до начала XXI в. Процесс обучения предполагает анализ коренных сдвигов и вызревания глубоких перемен в социально-экономической, политической и культурной сферах жизни Англии, предопределивших её уникальное развитие на протяжении указанного периода времени. Методика дисциплины нацелена на активное развитие исследовательской, информационной, коммуникативной культуры студентов, их когнитивных способностей, критического мышления, функциональной грамотности; формирование гражданской и мировоззренческой позиции, ценностного отношения к наследию всемирно-историческог…
Учебник, подготовленный в соответствии с Историко-культурным стандартом, освещает основные этапы и ключевые события отечественной истории с древнейших времён до начала XVI в. Содержание учебника направлено на решение задач патриотического и гражданского воспитания учащихся, формирование представлений об историческом опыте предшествующих поколений, приобщение к культуре и традиционным духовно-нравственным ценностям народов России.
Учебник соответствует ФГОС ООО (утверждён Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г.), ПРП ООО по истории и Концепции преподавания учебного курса «История России» в образовательных организациях Российской Федерации.
Все мы знаем историю в большей или меньшей степени, по тем или иным источникам. Большое влияние на наше восприятие исторических событий оказывают художественные фильмы, литература, СМИ. Но все эти источники опираются на официальную историю, проводником которой служит учебник истории. Всегда ли он был такой, какой он сейчас? Какие люди и при каких обстоятельствах его создавали? Как боролись с неугодными? Какие мысли в какое время введены в исторический оборот и кто автор этих фейков, которые мы сейчас считаем реальными историческими событиями? По выдуманной истории не только снимаются фильмы и пишуться диссертации, а также проводяться археологические раскопки, но и принимаются политические решения! Обо всем этом, расскажет эта книга.
В учебном пособии изложена история России в совокупности с основными событиями всеобщей истории в период с января 1905 г. по февраль 1917 г. К каждой учебной теме предлагаются контрольные вопросы для студентов с вариантом правильного ответа. Пособие написано на русском и английском языках, отвечает требованиям действующего ФГОС по учебной дисциплине «История (история России, всеобщая история)» и предназначено для бакалавриата всех направлений подготовки.
Пособие предназначено для подготовки учащихся средних классов к урокам, ВПР и ОГЭ по истории.
В книгу включены необходимые справочные материалы по основным разделам школьного курса истории России, представленные в наглядных и удобных для запоминания схемах и таблицах. Приводятся определения исторических понятий, ключевые даты, важные события и явления, а также исторические персоналии.
Книга поможет быстро систематизировать знания и подготовиться к урокам, контрольным, ВПР и ОГЭ в предельно сжатые сроки.
В учебном пособии изложена история России в совокупности с основными событиями всеобщей истории в период с IX по XIX вв. н. э. К каждому разделу предлагаются контрольные вопросы для студентов с вариантом правильного ответа. Пособие написано на русском и английском языках. Пособие отвечает требованиям действующего ФГОС по учебной дисциплине «История России, всеобщая история» и предназначено для бакалавриата всех направлений подготовки.
Данный учебник составлен на основе действующего государственного образовательного стандарта и включает разного плана виды деятельности, используемые в учебном процессе. В учебнике изложен исторический материал с интерпретацией понятийного аппарата, описаны основные исторические события, выявлены особенности исторического процесса с опорой на разные методологические подходы: проблемно-хронологический и диахронный, ретроспективный и прогностический, идеографический, сравнительно-сопоставительный.
Автор глав II–IV, а также таблиц к главам I, IX–XIV – канд. филос. наук, доцент Р.А. Крамаренко. Автор глав I, V–XV – канд. пед. Наук Л.В. Степаненко.
Учебное пособие по дисциплине «История» подготовлено в строгом соответствии с утвержденным Государственным образовательным стандартом и охватывает всю историю человечества от появления первых государств до наших дней. В данном пособии представлены базовые факты по истории наиболее крупных стран, регионов, цивилизаций, без знания и понимания которых невозможно целостное восприятие всемирно-исторического процесса. В книгу вошли основные проблемы всемирной и российской истории: этапы государственности, сущность социально-экономических отношений, характер международных связей и влияний, главные тенденции культурного развития в различные исторические эпохи. Особенностью пособия является то, что история России излагается в нем параллельно с материалом по всемирной истории. В издании приведены наиболее важные карты, изображения отдельных персонажей, исторических событий, памятных исторических мест. Подстрочные примечания используются не только для ссылок на литературу, но и для предоставления дополнительной инфо…
Учебное пособие освещает основные проблемы истории России от начала Первой мировой войны до начала XXI в. Рассматриваются этапы развития российского общества и государства, главным образом, в контексте развития советской цивилизации, показываются основные этапы развития российского государства в новейшее время. Пособие подготовлено для студентов, обучающихся в бакалавриате по направлениям подготовки 22.03.02 «Металлургия»; 15.03.02 «Технологические машины и оборудование», ранее не изучавших историю России. Пособие может быть использовано при подготовке к семинарским занятиям, выполнении письменных домашних заданий и сдаче зачета.
Учебное пособие содержит разработанные рекомендации, вопросы и задания, тесты для самоконтроля. Использованы различные виды исторических источников. Тексты снабжены комментариями, имеются темы рефератов.
Рекомендуется для подготовки к практическим и индивидуальным занятиям студентов всех специальностей вуза.
Учебник «История России (конец XVII – начало XX вв.)» представляет собой сжатое, но содержательное изложение российской истории так называемого императорского периода. Авторами полностью учтены новые концепции и трактовки развития страны c конца XVII до начала XX века, дано ясное описание значимых событий и явлений в отечественной истории данного периода.
Учебник предназначен для студентов гуманитарных факультетов российских высших учебных заведений.
В формате a4.pdf сохранен издательский макет.
Учебник является частью учебно-методического комплекса по дисциплине «История» для студентов, обучающихся по программе бакалавриата по направлению 08.03.01 Строительство. Отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Содержит изложение теоретического курса в соответствии с разработанными и утвержденными образовательными программами.
Для студентов, самостоятельно изучающих базовую дисциплину «История». Также может быть использован при подготовке к практическим занятиям, зачету и экзаменам.
Учебное пособие нового типа («графический учебник») содержит обобщающие блоки по четырем периодам истории России, а также 57 схем с текстами и заданиями к ним. Разработано на основе принятой в 2020 г. Концепции учебного курса «История России» и обновленного Историко-культурного стандарта. Работа с блоками, схемами, текстами и заданиями поможет преподавателю проиллюстрировать историческое содержание (особенно при изучении сложных. проблемных тем), смоделировать с помощью условной графики исторические процессы и явления, организовать учебную деятельность непосредственно на уроке или в домашних условиях. Также возможна самостоятельная работа учеников с пособием.
Для преподавателей и учащихся основной и средней школы, а также для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по истории.
Учебник разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 46.03.01 История (уровень бакалавриата)». Он содержит необходимые сведения из истории исторической науки России дореволюционного периода. Рекомендуется использовать при изучении дисциплин «История исторической науки», «История России (до XX века)», «История России (XX в.)», «История общественной мысли», «История культуры».
Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения.
Текст может быть полезен для студентов вузов, углубленно изучающих гуманитарные науки, а также всем интересующимся пониманием и изучением истории мысли и культуры Древней Руси исторической и Московского царства, а также исторической науки Российской империи.
В формате a4.pdf сохранен издательский макет.
Издание предназначено для студентов и преподавателей исторических и неисторических учебных подразделений вузов, а также для всех читателей, интересующихся проблемами истории и неравнодушных к судьбе России. Учебник написан коллективом авторов под руководством д.и.н., профессора, заведующего кафедрой истории России Института истории и международных отношений Южного федерального университета К. Г. Малыхина. Кафедра истории России ИИМО ЮФУ специализируется на преподавании истории студентам неисторических специальностей. Авторы учебника многие годы преподавали историю студентам неисторических специальностей Южного федерального университета. Учебник был создан с учетом особенностей преподавания истории именно этой категории студентов. Основные главы работы написаны К. Г. Малыхиным, Ж. В. Галич, А. Н. Деордиевой, В. С. Кравец, П. Г. Култышевым. И. Г. Брызгалова и Е. В. Стегленко проделали работу по методическому обеспечению учебного материала.
Учебное пособие предназначено абитуриентам, студентам неисторических специальностей в качестве учебного пособия для повторения и закрепления материала по курсу «История». Структура и содержание содержащихся в учебном пособии тестов позволяют также преподавателям использовать их в качестве домашних заданий, для текущей и итоговой проверки знаний учащихся, свободно подбирая количество и сложность заданий в зависимости от объема и тематики изучаемого материала. Тесты и задания, представленные в учебном пособии, могут использоваться абитуриентами и студентами для самостоятельной подготовки к экзаменам.
Учебное пособие содержит разработанные рекомендации, вопросы и задания, тесты для самоконтроля. Использованы различные виды исторических источников. Тексты снабжены комментариями, имеются темы рефератов. Рекомендуется для подготовки к практическим и индивидуальным занятиям студентов всех специальностей вуза.
Данное издание представляет собой учебное пособие по истории средних веков. В отличие от традиционной периодизации истории средних веков, автор начинает его не с падения Западной Римской империи (476 г.), а с Рождества Христова и заканчивает концом XV века. На обложке, оформленной автором, изображено столкновение западноевропейского рыцаря с крестьянами, ведь борьба феодалов с крестьянством является краеугольным камнем истории средних веков.
Учебник содержит основные характеристики всемирно-исторического процесса, описывает роль и место России в этом процессе. С научной точки зрения автором рассмотрены основные формы древних государств и цивилизаций, сложные процессы, происходившие в Европе и в мире в Средние века и в XV-XVII вв., названных Новым временем. В контексте этих мировых событий показан процесс образования и становления Российского централизованного государства. Автором подробно анализируются особенности XVIII и XIX вв. во всемирной истории, а также внутренние противоречия развития мира, приведшие к двум мировым войнам, возникновению и развитию мировой системы социализма и крушению колониализма в XX в. Заключительные главы посвящены особенностям развития мира и России в конце XX – начале XXI вв.
По информативности и доступности изложения учебник соответствует требованиям ФГОС СПО последнего поколения. Кроме того, содержательный материал снабжен методическим комплексом контрольных вопросов и списком рекомендованной литературы.
Учебни…
Книга известного татарского историка Р. Г. Фахрутдинова посвящена более чем тысячелетней истории татарского народа, охватывающей периоды существования самостоятельных татарских государств.
Рассчитана на широкий круг читателей.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Учебник разработан в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. и Примерной рабочей программой основного общего образования по истории.
С учётом современных научных исследований в учебнике описаны основные события мировой истории XVIII в. Результатом изучения курса является формирование системы знаний об истории человечества, понимание школьниками исторических ориентиров для самоидентификации в мире.
Методический аппарат учебника включает разноуровневые вопросы и задания, а также творческие и проектные работы к каждой главе. В учебник включены материалы для самостоятельного изучения.
Освещаются основные вопросы истории Нового времени Европы и Северной Америки. Рассматриваются проблемы политического, социального, культурного и экономического развития указанных регионов в целом и специфика названных процессов в Великобритании, Франции, Германии, Австро-Венгрии, Италии, США. Раскрываются проблемы формирования территорий европейских стран и США, демографических процессов, политических идеологий и общественных движений, социальной политики, культуры и быта. Дана характеристика международных отношений, военных действий на Западном фронте Первой мировой войны.
Для студентов исторических факультетов учреждений высшего образования, преподавателей истории общеобразовательных учебных заведений, а также всех интересующихся всемирной историей.
Учебник разработан в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. и Примерной рабочей программой основного общего образования по истории.
С учётом современных научных исследований в учебнике описаны основные события мировой истории конца XV – XVII в. Результатом изучения курса является формирование системы знаний об истории человечества, понимание школьниками исторических ориентиров для самоидентификации в мире.
Методический аппарат учебника включает разноуровневые вопросы и задания, а также творческие и проектные работы к каждой главе.
В настоящем пособии рассматривается история развития человечества от возникновения общества до падения Западной Римской империи и образования первых государств на территории Европы. Также внимание уделено процессам, происходившим в это время на российской территории. Внимание акцентировано на политическом и экономическом развитии государств Древнего мира, а также эволюции мировоззрения человеческого общества.
В учебном пособии представлена картина политического развития Германии после окончания Второй мировой войны и до раскола страны на ФРГ и ГДР. Подробно рассматриваются проблемы становления партийно-политической системы в оккупационных зонах послевоенной Германии. Пособие подготовлено с привлечением документальных материалов по истории ключевых партий, как западной зоны оккупации/ФРГ, так и восточной/ГДР, оккупационной политики СССР, США, Великобритании и Франции, результатов научных исследований немецких и российских историков. Также в пособии представлен широкий практический инструментарий, раздел для самостоятельной работы, а также обширный список литературы. Издание рекомендуется преподавателям вузов, аспирантам, магистрантам, студентам, всем, кто интересуется политической историей Германии.
В современном мире ученым, государственным деятелям и инвесторам практически очевидной стала неравномерность социально-экономического состояния разных стран и регионов, предопределенная траекториями их исторического развития. Попытки исправления ошибок прошлого естественным образом заставляют исследователей обращать внимание на динамику политических, экономических и социокультурных процессов, поэтому изучение истории сегодня становится одним из важных условий проведения успешной модернизации. Тем не менее вопрос о методологии и основополагающих направлениях актуальных исторических исследований остается неясным для непрофессионалов – данный учебник предлагает возможность ознакомления с различными подходами к решению этой проблемы.
Для студентов высших учебных заведений, изучающих курс истории на уровнях бакалавриата и специалитета, а также аспирантов, преподавателей и научных сотрудников, интересующихся современным состоянием исторической науки.
Данное учебное пособие расскажет учащимся 5—9 классов образовательных организаций об истории зарождения и развития официальных символов Российского государства – Герба, Флага и Гимна, а также о неофициальных символах нашей страны – героических победах, великих людях, достижениях в науке, культуре и спорте.
Учебное пособие обеспечивает включение государственных символов России в содержание процесса обучения и воспитания. Оно может быть использовано в рамках внеурочной деятельности, в том числе при подготовке и проведении классных часов «Разговоры о важном», при выполнении проектов по истории и обществознанию.
Издание дополняется видео- и аудиоматериалами, слайд-шоу и галереями изображений.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.